Infirmier en soins généraux et spécialisés (ISGS) H/F

Ghu Paris Psychiatrie & Neurosciences

  • 1 rue Cabanis, 75014 Paris, Ile de France
  • CDI
  • 29/08/2020

L'établissement

Groupe hospitalier Universitaire – site Sainte-Anne

Pôle / Direction fonctionnelle : Pôle 14

Service : Service de psychologie et de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent

IJ6

GST - Groupe Scolaire Thérapeutique

Code métier : 05C10

Accès par:

Métro ligne 6, station Glacière
Bus ligne 62, station Alésia
RER B station Denfert Rochereau

Le poste

Infirmier en soins généraux et spécialisés (ISGS) H/F

Position dans la structure

Liaisons hiérarchiques :

·         Directrice des soins

·         Cadre de santé supérieur de pôle

·         Cadre de santé du service

Liaisons fonctionnelles :

·         Médecin chef de pôle, médecin responsable d’unité, médecins du service

·         Equipe pluridisciplinaire

·         Services logistiques et techniques

·         Directions fonctionnelles

 

Présentation du service et de l’équipe

Le Pôle 14 comprend la psychiatrie adulte du 14ème arrondissement, la pédopsychiatrie du 14 et 15ème arrondissements et le service de périnatalité de l’IPB. Il s’articule autour de la prise en charge des troubles psychiques aux différents âges de la vie du nourrisson au sujet âgé.

Le secteur 13, service de psychiatrie adulte, est doté d’un CMP, de 44  lits d’hospitalisation temps plein, 14 lits d’hospitalisation de semaine, de 28 lits de clinique relais, de 50 places HDJ et d’une Equipe Mobile de Maintien à Domicile et d’un CATTP.

Le service de périnatalité propose 1 centre de consultation, 1 HDJ pour 4 dyades mères bébés, 1 équipe mobile intervention en périnatalité.

L’intersecteur 6 est un service de psychiatrie infanto-juvénile qui s’articule autour de 3 axes :

-          Consultations sectorisées : Unité Petite et jeune Enfance (2,5 à 5 ans), CMP Corentin (6 à 12 ans) et CMP Ridder (à partir de 13 ans)

-          Consultations spécialisées : adoption internationale, transculturelle, psychotraumatisme, laboratoire de psychologie (CAREPCI), centre référent pour les troubles des apprentissages (UPPEA)

-          Cure institutionnelle : Groupe Scolaire Thérapeutique (6 à 12 ans), CATTP Jeune enfance (3 à 6 ans), CATTP Enfance Intégration scolaire (6 à 12 ans).

-          Le Groupe Scolaire Thérapeutique reçoit une vingtaine d’enfants de 6 à 12 ans dont la plupart sont intégrés à temps partiel dans des écoles du quartier. Les enfants sont donc accueillis plusieurs demi-journées ou en temps plein dans l’institution. La vie institutionnelle est organisée par une équipe pluridisciplinaire. Des groupes thérapeutiques sont instaurés toute la semaine. Un enseignant spécialisé, détaché de l’Education Nationale, met en œuvre une scolarité adaptée.

L’équipe du GST est composée de : 1 PH responsable, 1 médecin assistant, 1 interne, 2 IDE, dont une est art thérapeute, 2 éducateur/tries spécialisé(e)s, 1 Agent de service hospitalier, 2 psychomotricien(ne)s, 1 psychologue, 1 assistant social, 1 secrétaire, 1 enseignant spécialisé, 1 cadre de santé.

Elle accueille des stagiaires de différentes formations tout au long de l’année.

MISSIONS DU POSTE

Définition de la fonction

L’infirmier réalise, dans le respect des règles professionnelles, des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir ou restaurer la santé, en tenant compte de l’évolution des sciences et des techniques au service de l’enfant et de sa famille.

Il a un intérêt pour l’approche psychanalytique et pour la psychothérapie institutionnelle.

Son action vise à maintenir, restaurer et promouvoir la santé et l’autonomie de la personne dans ses composantes psychologique, sociale, économique et culturelle. Les soins infirmiers sont dispensés soit sur prescription médicale, soit dans le cadre du rôle propre.

L’infirmier participe également à des actions de formation, d’encadrement des étudiants, de prévention et d’éducation à la santé et de recherche en soins infirmiers.

Activités permanentes

- Participer à l’élaboration du projet de soins individualisé du patient
- Organiser la prise en charge globale de la personne accueillie avec une participation active aux soins
- Dispenser des soins infirmiers : relationnels (relation d’aide, soutien psychologue), éducatifs, thérapeutiques individualisés et / ou collectifs et somatiques
- Accueillir et collaborer à l'évaluation clinique du patient (période d’observation de potentiels nouveaux patients et tout au long de la prise en charge des enfants accueillis)
- Co-animer des groupes thérapeutiques
- Gérer les situations de crise
- Evaluer la douleur somatique en santé mentale
- Dispenser des traitements sur prescription ou protocole médical
- Contrôler la trousse d’urgence vitale et la pharmacie du GST
- Communiquer et rédiger des comptes rendus et transmissions sur tout événement significatif (dont somatique) pour chaque enfant dont elle/il est référent (synthèses, sorties thérapeutiques, séjours thérapeutiques, données somatiques). Ces écrits sont intégrés au dossier patient.
- -Participer à l’accueil des familles et des personnes ressources
 Participer aux entretiens avec le médecin référent de l’enfant et ses/son parents
- Participer à la synthèse hebdomadaire
- Participer aux reprises hebdomadaires en équipe
- Participer aux réunions de service
- Participer à la vie institutionnelle
- Assurer une coordination continue entre les différents intervenants et structures de soins autour du projet du patient
- Participer aux projets d’unité, de service, de pôle et institutionnel

- Travailler en réseau avec les différents partenaires du secteur

- Encadrer les nouveaux arrivants
- Encadrer les stagiaires au regard des objectifs institutionnels et personnels de l'étudiant

- Participation et mise en place de protocoles de recherche en soins infirmiers

Activités ponctuelle et/ou spécifiques (liste non exhaustive)

- Sorties thérapeutiques
- Séjours thérapeutiques
- Fête avec les enfants et familles (2 fois par an le samedi matin ou en soirée)
- Formations en équipe pluridisciplinaire et individuelle

Horaires et quotité de travail

Temps plein, horaires de jour.

Horaires : 

Lundi :9h30 - 16h30
Mardi et jeudi : 8h30 - 16h30
Mercredi : 8h30 - 14h00
Vendredi : 8h30 - 17h30

Obligations professionnelles

Obligation de :

- se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l’établissement
- de porter une tenue vestimentaire adaptée au poste de travail, et de respecter les règles d’hygiène en vigueur

- de servir : exercice personnel et exclusif des fonctions
à l’égard de l’administration : discrétion professionnelle, moralité et dignité, réserve et neutralité
- Respecter les principes du service public, de l’éthique et du secret professionnel
- à l’égard des tiers : impartialité et probité, secret professionnel

RISQUES PROFESSIONNELS LIES AU POSTE

- Risque d’agression verbale et physique au contact de patients et/ou de familles en situation de crise et d’agitation

- Charge mentale pouvant être importante et nécessitant de :

- Savoir organiser son temps

- Gérer le stress lié aux risques imprévus à gérer en urgence

COMPETENCES REQUISES POUR LE POSTE

Formations, Diplômes et/ou qualifications requises

Diplôme d’Etat d’Infirmier ou diplôme d’Infirmier de Secteur Psychiatrique
Expériences professionnelles en psychiatrie et/ou pédopsychiatrie souhaitable

EVOLUTION POSSIBLE DU POSTE

Possibilité d’évolution au sein du service et du GHU

Le profil

Savoir faire

- Analyser et évaluer la situation clinique d’une personne ou d’un groupe de personnes relative à son domaine de compétences
- Créer des groupes thérapeutiques adaptés aux différentes cliniques rencontrées
- Connaître et appliquer les différentes techniques et protocoles de soins et d’hygiène
- Capacité à identifier des situations d’urgence et/ou de crise et d’y faire face par des actions appropriées
- S’inscrire dans un processus de formation permanente
- Participer à l’évolution et aux changements institutionnels
- Analyser et synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins
- Concevoir et conduire un projet de soins au sein d’une équipe pluridisciplinaire
- Conduire un entretien infirmier
- Réaliser les soins et activités thérapeutiques adaptées aux situations en
respectant les protocoles et législations en vigueur

Savoir être

- Capacité à se questionner et à évaluer ses pratiques
- Capacité à être autonome et à prendre des initiatives
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité à transmettre et accompagner les professionnels non aguerris aux soins psychiatriques
- Capacité à gérer son stress et à maitriser ses affects
- Capacité à actualiser ses connaissances et ses compétences
-  Capacité à s’adapter aux changements