PSYCHOMOTRICIEN POLE INFANTO-JUVENILE PARIS 19e

GHU PARIS PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES/

  • 45 RUE REBEVAL, 75019 Paris, Ile de France
  • CDI
  • 25/04/2022

L'établissement

GHU PARIS PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCESPOLE INFANTO-JUVENILE IJ 11CMP REBEVAL19ème arrondissement de Paris

Le pôle 75I11 est implanté sur le 19è arrondissement de Paris, arrondissement jeune, à fort taux de natalité, ouvert sur le monde et la diversité culturelle, et présentant des problématiques socio-économiques complexes (précarité, familles nombreuses et/ou monoparentales…).Le 75I11 s’articule autour de 3 C.M.P. : A partir de leur mission, d’évaluation, de diagnostic et de traitement, les C.M.P. organisent les soins à partir des ressources du pôle :- en individuel (guidance, psychothérapies psychanalytiques, thérapies brèves, psychodrame, thérapies familiales, rééducation en psychomotricité et en orthophonie –liens étroits avec les orthophonistes du libéral sur le 19è arrt)-en groupe (groupes thérapeutiques organisés en CATTP)-sur le Jardin d’enfants thérapeutique – JET- (CATTP pour enfants de 3 à 6 ans)-sur l’Hôpital de Jour La Pomme (°HDJ temps plein accueillant des enfants affectés de TED ° HDJ séquentiel accueillant des enfants présentant des problématiques diverses et dont les troubles du comportement altèrent la scolarité)-en Accueil Familial Thérapeutique (unité non sectorisée, alternative à l’hospitalisation en soins intensifs pour des enfants âgés de 2 à 12 ans)-sur l’Unité Parents-Bébés, accueillant directement des bébés de 0 à 18 mois et prodiguant des soins individuels, en groupes, psychocorporels et de la guidance parentale.-sur le CATTP Adolescents (Equipes mobiles, groupes thérapeutiques)L’équipe du 75I11 est sympathique, jeune et dynamique, pleine de créativité, de poésie. Elle est engagée dans la défense du secteur public.

Le poste

Psychomotricien à temps plein
Travail en semaine du lundi au vendredi, repos hebdomadaire samedi et dimanche. Congés en période de vacances scolaires.
Présence nécessaire à la réunion institutionnelle le jeudi matin pour le CMP REBEVAL ainsi qu’aux différentes réunions dont les synthèses cliniques et les supervisions
9H/16H30, 9h30 /17H00, temps de repas inclus. Modulable en fonction des besoins.

MISSIONS

-Réalisation des évaluations psychomotrices et/ou des passations de bilans psychomoteurs sur indication médicale d’enfants présentant des retards ou troubles du développement psychomoteur, des troubles neuro-développementaux dont les TSA, troubles du comportement, …
o Recueil des données d’anamnèse par entretien avec le patient, son entourage ; recueil des données d’observation clinique
o Synthèse et rédaction des évaluations psychomotrices et/ou des passations de bilans psychomoteurs, proposition concernant le projet de soins psychomoteur (proposition de pec individuelle ou de groupe mixte psychomot/autre professionnel, ou de groupe à médiation corporelle du cattp)
o Participation à l’élaboration du projet thérapeutique global pour le patient
o Utilisation des outils de bilan suivant souhaitée : MABC, CHarlopp-Atwell, BHK, Profil sensoriel, Brunet-Lézine révisé…
________________________________________

- Consultations conjointes avec le pédopsychiatre ou le psychologue référent de l’enfant si nécessaire
- Participation et/ou création de groupe à médiation thérapeutique avec d’autres professionnels du pôle en fonction des besoins des enfants et des ressources disponibles
- Guidance parentale (accompagnement, information des parents liée à la prise en charge psychomotrice)
- Gestion du matériel de psychomotricité.
- Transmission d’informations écrites (compte rendus, bilans) dans le dossier patient informatisé (cortexte) pour assurer la traçabilité, et transmissions orales avec les autres professionnels intervenant dans les soins de l’enfant pour que les actions de chacun soient continues et coordonnées.
- Saisie des actes (bilan annuel d’activité)
- Participation aux différentes réunions : synthèse clinique, institutionnelle, supervisions,
- Travail en collaboration avec les différents membres de l’équipe pluri-professionnelle
- Travail en collaboration avec les différents acteurs du réseau dans les établissements scolaires (dont les équipes de suivi de scolarisation et les lieux d’accueil
- Possibilité de mettre l’accent sur des activités ponctuelles (actions de recherche clinique, actions de formation et d’enseignement/Séminaire de pôle, encadrement d’étudiants.) et spécifiques (rendez- vous d’accueil, activités d’été, sorties thérapeutiques...)
- Participation à la mise en place de la démarche qualité (déclaration des évènements indésirables, formation à la gestion des risques, inscription aux formations incendie, AFGSU, Cortexte, veille professionnelle, propositions d’amélioration de la qualité des soins...)
- Contribution à l’accueil physique et téléphonique de l’unité.
- Possibilité de conduite du mini-bus ou de la voiture de l’EPS lors de sorties.

Le profil

PROFIL
Expérience (professionnelle ou de stage) en pédopsychiatrie et/ou psychopathologie infanto juvénile souhaitable

COMPETENCES SOUHAITEES
Expérience de la pédopsychiatrie de secteur
Compétences dans le champ de l’autisme
Goût pour le travail d’équipe pluri professionnelle et le travail en réseau
Investissement des missions de service public
Bonne connaissance des outils informatiques,
Ouverture d’esprit, inventivité, esprit d’initiative, autonomie