CADRE PARAMEDICAL FORMATEUR DE PROFESSIONNELS DE SANTE H/F

Centre D'accueil Et De Soins Hospitalier

  • 403 Avenue de la République, 92000 Nanterre, Ile de France
  • CDI
  • 27/05/2022

L'établissement

Situé à 10 minutes de la Défense, le Centre d’Accueil et de Soins Hospitaliers de Nanterre est un établissement public unique par sa double vocation sanitaire et sociale. Il dispose d’un pôle hospitalier (450 lits et places) tourné vers la ville, d’un pôle de médecine sociale (454 lits et places) assurant une mission d’hébergement et de soins des personnes âgées et d’un pôle de formation et de recherche. Il exerce un rôle important dans le Nord des Hauts-de-Seine, fort d’un service d’urgences 24h/24h, de nombreuses spécialités médicales (cardiologie, médecine interne, gastro-entérologie, maladies infectieuses, diabétologie, psychiatrie, gériatrie aigüe, addictologie…), d’une maternité de niveau 1 spécialisée dans les accouchements physiologiques, et de services de santé publique (CSAPA, Centre de lutte anti-tuberculose…). Depuis le 1er janvier 2019, une direction commune est mise en place entre le CASH et l’EPS de Roger Prévot. Les établissements sont engagés dans un projet de regroupement des activités de santé mentale sur un même site. Un ambitieux projet stratégique et architectural ouvrira le nouveau site sur la ville et vise à renforcer son attractivité et son ancrage sur le territoire.L’institut de formation comprend 3 filières de formation : formation en soins infirmiers IFSI (100 étudiants par promotion), formation aide-soignante IFAS (60 élèves) et formation auxiliaire de puériculture en apprentissage IFAP (30 élèves) et propose également des actions de formation continue (certification Qualiopi). Dans le cadre de la formation infirmière, l’institut, avec 15 autres IFSI appartient au Département Universitaire de Sciences Infirmières (DUSI) de l’Université Paris Cité.

Le poste

Mission(s) générale(s) :

Ingénierie pédagogique, enseignement, et suivi pédagogique d’un groupe d’étudiants en soins infirmiers, d’élèves aides-soignants ou auxiliaires de puériculture en formation.


Activités permanentes :

- Conception, organisation et mise en œuvre du dispositif de formation
- Concevoir en équipe, organiser et évaluer un dispositif de formation
- Contribuer à la conception du projet pédagogique de l’institut et son ingénierie
- Coordonner les intervenants et les contenus de formation
- Concevoir, animer et évaluer des actions de formation initiale sous différentes modalités : travaux dirigés, cours magistraux, travaux de groupe, mises en situation simulée…
- Concevoir et mettre en œuvre les dispositifs d’évaluation : élaboration des sujets, correction des épreuves en partenariat avec les représentants universitaires, analyse des résultats et réajustement
- Guider et évaluer la réalisation des travaux de fin d’études des étudiants en soins infirmiers
- Animer des séquences d’analyse de pratiques en groupe ou en individuel
- Construire et mettre en œuvre les modalités de liaison entre les stages et l’institut
- Conseiller et accompagner les professionnels et les cadres dans la rédaction des documents liés à l’accueil et l’encadrement des étudiants et élèves et dans la mise en œuvre du tutorat
- Participer aux différentes instances de l’institut et du DUSI

- Accompagnement des personnes dans leur parcours de formation
- Organiser et planifier le parcours individualisé de formation
- Mettre en œuvre le suivi pédagogique individuel et collectif des étudiants et élèves
- Concevoir des outils de suivi et de traçabilité des apprentissages
- Saisir et Analyser les données relatives aux résultats et à la progression des étudiants et élèves
- Assurer le suivi des apprentissages des étudiants et élèves en stage

- Gestion de l’information, des moyens et des ressources du dispositif de formation
- Informer et communiquer sur le projet pédagogique et les projets de formation
- Gérer et contrôler les données relatives à la scolarité des élèves et étudiants
- Produire des comptes rendus écrits concernant le parcours de formation des étudiants et élèves.
- Gérer les ressources matérielles (audio-visuelles, informatiques…) nécessaires aux enseignements.
- Rechercher des intervenants et gérer les conditions de leur intervention.

- Contribuer à la démarche qualité
- Déterminer et suivre l’atteinte des objectifs dans son domaine d’intervention.
- Diagnostic des écarts et mise en place d’actions correctives.
- Contrôler la qualité des prestations de formation.
- Mettre en place et suivre l’application de procédures.
- Exploiter les démarches et outils d’évaluation de la qualité.


Activités ponctuelles :

-Collaborer avec les autres instituts dans le cadre du DUSI
-Participer aux épreuves de sélection d’entrée en formation
-Participer aux campagnes d’information sur les professions, les formations
-Participer à la recherche dans le domaine des soins et de la pédagogie, de la formation, à la veille professionnelle
-Participer à des groupes de travail au sein d’associations professionnelles (CEFIEC, GERACFAS), de l’ARS et du CRIF

Liaisons hiérarchiques :
Directrice des instituts de formation
Adjointe à la directrice, coordinatrice pédagogique

CONDITIONS ET HORAIRES DE TRAVAIL
Localisation : IFSI DE NANTERRE, 1-3, Rue du 1er Mai 92000 NANTERRE

Horaires :
Poste à temps plein. En lien avec les nécessités de service.
Forfait cadre - 20 RTT - repos fixes (samedi, dimanche et jours fériés), congés : 25 CA, 2 jours hors saison, 1 jour fractionnement, 12 jours de congés pédagogiques


Liaisons fonctionnelles :
Equipe pédagogique de 17 cadres paramédicaux formateur.rice.s, dont une coordinatrice des stages, et une documentaliste
Equipe administrative et logistique de 7 agents dont une adjointe des cadres responsable du secrétariat
Direction des Soins, Cadres de pôles et cadres paramédicaux du CASH de Nanterre et responsables et référents des lieux de stage des étudiants
Directeur(rice)s, adjointes et coordinatrices pédagogiques et formateur(rice)s des IFSI du DUSI de l’Université de Paris, du GHT Sud Val d’Oise - Nord Hauts de Seine, du CEFIEC Paris 1, enseignants universitaires et intervenants extérieurs

Le profil

QUALIFICATIONS ET QUALITES REQUISES

Cadre paramédical ou cadre de santé, issu de la filière infirmière ou infirmier en attente de présenter le concours de cadre de santé
Diplôme cadre de santé, issu de la filière infirmière ; formation universitaire souhaitée (master)
Expérience de cadre de santé en IFSI ou management d’équipe en service de soins souhaitée
Utilisation des outils et logiciels informatiques bureautiques et spécifiques aux instituts (Word, Excel, PowerPoint, BL Formation, Log IFSI)

CAPACITES

Personnelles :

- Sens du travail d’équipe, sens des relations humaines, du travail en réseau
- Capacité d’écoute, de communication, sens de la concertation, de la négociation et de l’équité
- Capacité d’analyse des situations pédagogiques
- Esprit de décision et sens des responsabilités
- Discrétion, savoir rendre des comptes
- Autonomie et responsabilité, sens de l’initiative, être force de proposition
- Rigueur et sens de l’organisation
- Réactivité et anticipation
- Conceptualisation et créativité
- Loyauté vis à vis de l’institution et de l’équipe


Professionnelles :

-Diversité des compétences et expériences en qualité d’infirmier
-Capacités pédagogiques et d’animation de groupes en formation
-Désir de transmettre son expérience et de promouvoir la profession
-Formation en pédagogie souhaitée
-Ingénierie de formation pour adultes - Approche par compétences – usages du numérique dans la formation
-Bonne connaissance de la réglementation régissant les formations infirmière, aide-soignante et de la formation auxiliaire de puériculture.

-Obligations à l’égard de l’administration hospitalière publique : discrétion professionnelle, moralité et dignité, réserve et neutralité
-Obligation de servir : exercice personnel et exclusif des fonctions
-Obligations à l’égard des tiers et usagers : impartialité et probité, secret professionnel
-Obligation de se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l’établissement.