Cadre formateur IFSI
Centre D'accueil De Soins Hospitaliers
- CASH de Nanterre - 403 avenue de la République, 92000 Nanterre, Ile de France
- CDI
- 25/03/2024
L'établissement
Présentation de l’établissement :
Situé à 10 minutes de la Défense, le Centre d’Accueil et de Soins Hospitaliers de Nanterre est un établissement public unique par sa double vocation sanitaire et sociale. Il dispose d’un pôle hospitalier (450 lits et places) tourné vers la ville, d’un pôle de médecine sociale (454 lits et places) assurant une mission d’hébergement et de soins des personnes âgées et d’un pôle de formation et de recherche.
L’institut de formation comprend 3 filières de formation : formation en soins infirmiers IFSI (105 étudiants par promotion), formation aide-soignante IFAS (60 élèves) et formation auxiliaire de puériculture en apprentissage IFAP (30 élèves) et propose également des actions de formation continue (certification Qualiopi). Dans le cadre de la formation infirmière, l’institut, avec 15 autres IFSI appartient au Département Universitaire de Sciences Infirmières (DUSI) de l’Université Paris Cité.
Situé à 10 minutes de la Défense, le Centre d’Accueil et de Soins Hospitaliers de Nanterre est un établissement public unique par sa double vocation sanitaire et sociale. Il dispose d’un pôle hospitalier (450 lits et places) tourné vers la ville, d’un pôle de médecine sociale (454 lits et places) assurant une mission d’hébergement et de soins des personnes âgées et d’un pôle de formation et de recherche.
L’institut de formation comprend 3 filières de formation : formation en soins infirmiers IFSI (105 étudiants par promotion), formation aide-soignante IFAS (60 élèves) et formation auxiliaire de puériculture en apprentissage IFAP (30 élèves) et propose également des actions de formation continue (certification Qualiopi). Dans le cadre de la formation infirmière, l’institut, avec 15 autres IFSI appartient au Département Universitaire de Sciences Infirmières (DUSI) de l’Université Paris Cité.
Le poste
Localisation : IFSI DE NANTERRE, 1-3, Rue du 1er Mai 92000 NANTERRE
Horaires :
Poste à temps plein. En lien avec les nécessités de service.
Forfait cadre - 20 RTT - repos fixes (samedi, dimanche et jours fériés), congés : 25 CA, 2 jours hors saison, 1 jour fractionnement, 12 jours de congés pédagogiques
1 journée de télétravail / 2 semaines.
Horaires :
Poste à temps plein. En lien avec les nécessités de service.
Forfait cadre - 20 RTT - repos fixes (samedi, dimanche et jours fériés), congés : 25 CA, 2 jours hors saison, 1 jour fractionnement, 12 jours de congés pédagogiques
1 journée de télétravail / 2 semaines.
Le profil
Mission(s) générale(s) :
Ingénierie pédagogique, enseignement, et suivi pédagogique d’un groupe d’étudiants en soins infirmiers.
Activités permanentes :
Conception, organisation et mise en œuvre du dispositif de formation
Accompagnement des personnes dans leur parcours de formation
Gestion de l’information, des moyens et des ressources du dispositif de formation
Contribuer à la démarche qualité
Ingénierie pédagogique, enseignement, et suivi pédagogique d’un groupe d’étudiants en soins infirmiers.
Activités permanentes :
Conception, organisation et mise en œuvre du dispositif de formation
Accompagnement des personnes dans leur parcours de formation
Gestion de l’information, des moyens et des ressources du dispositif de formation
Contribuer à la démarche qualité
Capacités personnelles recherchées :
Sens du travail d’équipe, sens des relations humaines, du travail en réseau
Capacité d’écoute, de communication, sens de la concertation, de la négociation et de l’équité
Capacité d’analyse des situations pédagogiques
Esprit de décision et sens des responsabilités
Discrétion, savoir rendre des comptes
Autonomie et responsabilité, sens de l’initiative, être force de proposition
Rigueur et sens de l’organisation
Réactivité et anticipation
Conceptualisation et créativité
Loyauté vis à vis de l’institution et de l’équipe
Sens du travail d’équipe, sens des relations humaines, du travail en réseau
Capacité d’écoute, de communication, sens de la concertation, de la négociation et de l’équité
Capacité d’analyse des situations pédagogiques
Esprit de décision et sens des responsabilités
Discrétion, savoir rendre des comptes
Autonomie et responsabilité, sens de l’initiative, être force de proposition
Rigueur et sens de l’organisation
Réactivité et anticipation
Conceptualisation et créativité
Loyauté vis à vis de l’institution et de l’équipe
Capacités professionnelles requises :
Diversité des compétences et expériences en qualité d’infirmier
Capacités pédagogiques et d’animation de groupes en formation
Désir de transmettre son expérience et de promouvoir la profession
Formation en pédagogie souhaitée
Ingénierie de formation pour adultes - Approche par compétences – usages du numérique dans la formation
Bonne connaissance de la réglementation régissant les formations infirmière, aide-soignante et de la formation auxiliaire de puériculture.
Califications requises:
Diversité des compétences et expériences en qualité d’infirmier
Capacités pédagogiques et d’animation de groupes en formation
Désir de transmettre son expérience et de promouvoir la profession
Formation en pédagogie souhaitée
Ingénierie de formation pour adultes - Approche par compétences – usages du numérique dans la formation
Bonne connaissance de la réglementation régissant les formations infirmière, aide-soignante et de la formation auxiliaire de puériculture.