FINALITES DU POSTE

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle prenant en compte la vie psychique des personnes souffrant de troubles du spectre autistique.
Réaliser des bilans psychologiques selon les recommandations de la H.A.S.

CONTRIBUER A L'EVALUATION ET A LA POSE DU DIAGNOSTIC DES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE

Passation des bilans d’évaluation diagnostic en utilisant les outils recommandés par la HAS.
Elaboration et formalisation d’un diagnostic psychologique,
Rédaction et mise en forme de notes, documents ou rapports,
Contribution à l’élaboration du projet individuel de l'enfant /ado,
Conseils et orientation pour des soins spécifiques à son domaine d'intervention,

ACCUEIL

Accueillir et assurer, le cas échéant, une guidance de la famille et/ou de l’entourage de l’enfant ou de l’adolescent concerné en assurant notamment information et conseil dans le champ de ses compétences.

TRANSMISSION DE L'INFORMATION

Participation aux synthèses cliniques et restitution des bilans à l'équipe ainsi qu'aux familles et à la personne concernée,

Rédaction et mise à jour du dossier du patient,

Enregistrement informatique des données liées à l’activité et participation à l’élaboration du bilan d’activité,

COORDINATION ET SUIVI DE LA PRISE EN CHARGE

Aider les différents acteurs, le cas échéant, à déterminer les besoins des enfants ou des adolescents, à les analyser, à rechercher les moyens et les réponses les plus pertinentes, à prévoir les réajustements éventuels.

SOUTIEN AUX PROFESSIONNELS

Contribuer à la formation ou à l’actualisation des connaissances des professionnels et à la sensibilisation du grand public.

ENCADREMENT DE STAGIAIRES

Accueillir les stagiaires et les soutenir dans la réalisation de leurs objectifs, contrôler leur apprentissage et participer à leur évaluation.

IMPLICATION INSTITUTIONNELLE

Participer à des groupes de travail, échanges ou rencontres internes ou externes au pôle

DIPLOME DE PSYCHOLOGIE DE DEVELOPPEMENT OU NEUROPSYCHOLOGUE

SAVOIRS

Analyser, évaluer la situation clinique d’un enfant ou d’un adolescent relatif à son domaine de compétence.

Analyser, synthétiser et transmettre des données utiles et précises.

Réaliser des bilans psychologiques selon les recommandations de bonnes pratiques HAS,

Connaitre les structures médico-sociales, sociales et sanitaires du département de l’Eure.

Connaitre et savoir utiliser l’outil informatique.

SAVOIRS FAIRE

Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques dans son domaine de compétence

Conduire des entretiens et/ou choisir la méthode appropriée à la situation clinique,

Créer une relation de confiance avec l’enfant, l’adolescent et son entourage.

Travailler en équipe : savoir transmettre et confronter ses analyses.

Savoir développer et transférer ses connaissances professionnelles.

ATTITUDE PROFESSIONNELLE

Adopter une posture professionnelle impliquant le respect des règles éthiques, déontologiques et le travail en équipe pluridisciplinaire.

Expérience souhaitable auprès d'enfants ou d'adolescents atteints de troubles autistiques.

Accepter une supervision, permis de conduire B