ORTHOPHONISTE - Centre de Prévention et de Diagnostic de L’Autisme et des Troubles du Développement L’Entretemps - H/F
Groupe Hospitalier Paul Guiraud
- Gentilly, 94250 Gentilly, Ile de France
- CDD
- 08/05/2024
L'établissement
Le Centre Hospitalier Interdépartemental de Psychiatrie de l'Enfant de l'Adolescent « Fondation Vallée », établissement du GHT Psy Sud Paris, a la particularité d'être un établissement public totalement dédié à la psychiatrie infanto-juvénile.
C'est 152 lits et places, un collectif de 350 professionnels, une file active de plus de 2500 patients.
Implanté à Gentilly dans le Val-de-Marne (RER B, Métro Ligne 7, bus), les différentes unités qui le composent permettent d'offrir à la population une offre de soins graduée comprenant de la consultation, un service d'urgences, des unités d'hospitalisations à temps partiel, des unités d'hospitalisations à temps complet. Son statut hospitalo-universitaire lui confère également un rôle important en matière d'enseignement et de recherche.
Le poste
Mission
Dans le cadre d'une prescription médicale, l'orthophoniste :
Prévient, évalue, repère aussi précocement que possible, par des interventions spécifiques constituant un traitement, les troubles de la voix, de l'articulation, de la parole, de la déglutition oro-pharyngée ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression
Propose la mise en place d'autres formes de communication non-verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions langagières dans le cadre de l'évaluation.
Environnement du Poste et conditions d'exercice
L'orthophoniste est placé sous l'autorité hiérarchique du cadre de pôle.
Dans le cadre de l'exercice de ses missions, il/elle est en relation avec :
Le corps médical, notamment le médecin prescripteur pour réaliser un bilan et une évaluation diagnostic.
L'équipe interprofessionnelle pour la coordination des soins et l'élaboration des prises en charge
D'autres professionnels (orthophonistes libéraux, psychologues, chirurgiens ...) pour l'orientation thérapeutique et le suivi du patient
L'entourage familial pour le suivi du patient
Le corps enseignant, personnel de l'éducation nationale, éducateurs, psychologues scolaires, médecin scolaire, enseignant référent pour le suivi d'un enfant présentant des troubles de développement ou un handicap et dans un souci d'articulation entre le thérapeutique et le pédagogique
Les personnels des établissements scolaires et les PMI pour l'évaluation de la situation, la coordination et l'orientation dans le respect du secret professionnel.
Poste à 0.6 ETP.
L'organisation du temps de travail prend en compte le temps des deux synthèses hebdomadaires.
Activités spécifiques
Mise en oeuvre de bilans cliniques orthophoniques des patients (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution, participation aux deux synthèses hebdomadaire sur le service...)
Conception du planning de l'évaluation en équipe pluridisciplinaire
Participation à des consultations pluridisciplinaires
Rédaction de rapports, comptes rendus, synthèses détaillés et circonstancié relatifs aux bilans, aux observations et aux interventions ; transmissions dans le dossier de soins
Contact et lien avec les orthophonistes et/ou autres professionnels qui ont en charge le patient en évaluation à l'Entretemps
Participation à des temps de synthèses extérieurs à l'unité
Organisation et animation d'actions d'information, de sensibilisation et de formation à destination des professionnels extérieurs en vue de l'orientation de jeunes patients vers la consultation d'orthophonie et l'élaboration d'un diagnostic orthophonique.
Développement de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation ou à un programme annuel de DPC
Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d'étudiants
Intervention pédagogique dans le cadre du tutorat
Conseil et éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles (dans le cadre de la guidance parentale)
Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques
Département du lieu de travail : 94
Ville : Gentilly
Temps de travail hebdomadaire : Temps partiel
Dans le cadre d'une prescription médicale, l'orthophoniste :
Prévient, évalue, repère aussi précocement que possible, par des interventions spécifiques constituant un traitement, les troubles de la voix, de l'articulation, de la parole, de la déglutition oro-pharyngée ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression
Propose la mise en place d'autres formes de communication non-verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions langagières dans le cadre de l'évaluation.
Environnement du Poste et conditions d'exercice
L'orthophoniste est placé sous l'autorité hiérarchique du cadre de pôle.
Dans le cadre de l'exercice de ses missions, il/elle est en relation avec :
Le corps médical, notamment le médecin prescripteur pour réaliser un bilan et une évaluation diagnostic.
L'équipe interprofessionnelle pour la coordination des soins et l'élaboration des prises en charge
D'autres professionnels (orthophonistes libéraux, psychologues, chirurgiens ...) pour l'orientation thérapeutique et le suivi du patient
L'entourage familial pour le suivi du patient
Le corps enseignant, personnel de l'éducation nationale, éducateurs, psychologues scolaires, médecin scolaire, enseignant référent pour le suivi d'un enfant présentant des troubles de développement ou un handicap et dans un souci d'articulation entre le thérapeutique et le pédagogique
Les personnels des établissements scolaires et les PMI pour l'évaluation de la situation, la coordination et l'orientation dans le respect du secret professionnel.
Poste à 0.6 ETP.
L'organisation du temps de travail prend en compte le temps des deux synthèses hebdomadaires.
Activités spécifiques
Mise en oeuvre de bilans cliniques orthophoniques des patients (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution, participation aux deux synthèses hebdomadaire sur le service...)
Conception du planning de l'évaluation en équipe pluridisciplinaire
Participation à des consultations pluridisciplinaires
Rédaction de rapports, comptes rendus, synthèses détaillés et circonstancié relatifs aux bilans, aux observations et aux interventions ; transmissions dans le dossier de soins
Contact et lien avec les orthophonistes et/ou autres professionnels qui ont en charge le patient en évaluation à l'Entretemps
Participation à des temps de synthèses extérieurs à l'unité
Organisation et animation d'actions d'information, de sensibilisation et de formation à destination des professionnels extérieurs en vue de l'orientation de jeunes patients vers la consultation d'orthophonie et l'élaboration d'un diagnostic orthophonique.
Développement de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation ou à un programme annuel de DPC
Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d'étudiants
Intervention pédagogique dans le cadre du tutorat
Conseil et éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles (dans le cadre de la guidance parentale)
Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques
Département du lieu de travail : 94
Ville : Gentilly
Temps de travail hebdomadaire : Temps partiel
Le profil
Élaborer et formaliser un diagnostic orthophonique à partir du Bilan Orthophonique
Concevoir et conduire le bilan à partir des outils préconisés par les CRA en vue de la future prise en charge du patient
Utiliser les matériels, méthodes et outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle nécessaires au métier d'orthophoniste tel que : ECSP, Bilo
Evaluer la situation clinique d'un patient
Conduire un entretien d'aide
Définir les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient
Connaitre les possibilités d'orientation et formuler un avis
Éduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soin
Transmettre un savoir-faire, une pratique professionnelle
Travailler en équipe / en réseau
Savoir repérer les situations à risque
Concevoir et conduire le bilan à partir des outils préconisés par les CRA en vue de la future prise en charge du patient
Utiliser les matériels, méthodes et outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle nécessaires au métier d'orthophoniste tel que : ECSP, Bilo
Evaluer la situation clinique d'un patient
Conduire un entretien d'aide
Définir les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient
Connaitre les possibilités d'orientation et formuler un avis
Éduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soin
Transmettre un savoir-faire, une pratique professionnelle
Travailler en équipe / en réseau
Savoir repérer les situations à risque